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Basic-Check

Der basic-check testet die Grundkompetenzen

In der Elektro- und Telematik-Installationsbranche wagen jedes Jahr rund 2500 junge Männer und Frauen den Schritt ins Erwerbsleben. Die Grundbildungen Elektroinstallateur/in, Elektroplaner/in, Telematiker/in und Montage-Elektriker/in bilden dazu eine solide und entwicklungsfähige Basis.
Die vorausgehende Zeit der Berufswahl ist ein wichtiger Abschnitt für die Lernenden aber auch für die Berufsbildnerin und Berufsbildner. Wünsche und Eignungen stehen dabei nicht immer in Einklang. Jeder Beruf stellt unterschiedliche Anforderungen an die schulischen Fähigkeiten und an die Leistungsbereitschaft, sich im entsprechenden beruflichen Umfeld zu behaupten. Ein schulischer Eignungstest, wie der basic-check, und mindestens eine Schnupperlehre tragen zur Sicherheit bei, den richtigen Beruf gewählt zu haben.

Der basic-check schafft eine einheitliche Basis zur Vorabklärung von Fähigkeiten und Begabungen als Unterstützung zur Berufswahl. Er ersetzt jedoch nicht die Berufsberatung und andere berufsspezifische Abklärungen.
In einzelnen Regionen führen die kantonalen Sektionen mit guten Erfahrungen eigene berufsspezifische Eignungstests durch. Vielerorts besteht jedoch kein solches Angebot. Hier kann der basic-check erfolgreich eingesetzt werden. Eine Vereinheitlichung der heute zahlreichen Systeme von schulischen Eignungsabklärungen ist im Interesse der Schulabgänger. Dies ist eine der Zielsetzungen des basic-checks, hinter der auch der VSEI steht.

Einzelheiten zum basic-check finden Sie auf der Hompage www.basic-check.ch.

Der VSEI hat in Zusammenarbeit mit dem Verband basic-check Schweiz die Interpretations-Anleitungen für die Berufe unserer Branche neu definiert. Die Interpretationsanleitungen beinhalten die Minimalanforderungen für jeden Beruf und wichtige Hinweise für Berufsbildner und Berufsbildnerinnen. Diese Informationen sind exklusiv auf der Homepage des VSEI als Download verfügbar. Mit dieser kostenlosen Dienstleistung unterstützt der VSEI die Lehrfirmen bei der Selektion der Auszubildenden.

Interpretationsanleitung (PDF)